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Propuesta


Es necesario que antes, durante y después de producir un texto existan diferentes consideraciones.

ANTES
•    Elegir el tipo de texto
•    Elegir el tema de texto
•    Búsqueda de información

  •   El profesor debe conocer el tema, tipo de texto y el proceso.
  • El tema debe ser interesante y concreto para todos, se debe hablar respecto a dos de ellos para dárselos a conocer a los alumnos.
  •  Es necesario ampliar el marco del pensamiento.
  • En la búsqueda de información los alumnos tienden a limitarse basándose en la vida cotidiana, pero es necesario ampliar su visión y que lleven su tema más allá de lo que se puede percibir.
  • Si el profesor da apertura a que los alumnos seleccionen la información y tema se verá con una mayor carga de trabajo.

DURANTE
 •  Valorar y seleccionar información
•           Redacción de borradores
•           Revisión de borradores
•           Corrección de borradores

  • Escribir a la par que lo hacen los alumnos
  • Considerar el proceso de selección del tema
  •   Tormenta de ideas
  • Escribir sobre lo que uno conoce
  •  Consultar a otros para pedir ayuda
  • Proceso de recuerdo de experiencias


 DESPUÉS

 •   Difusión de los textos
•   Evaluación final

  •  Recopilación de los textos
  • Consideraciones finales
    Tomando en cuenta:

Resultado de imagen para texto animado·       Motivación
·       Selección del tema
·       Indagación de información
·       Selección de fuentes confiables
·       Jerarquización de información
·       Escritura de texto
·       Socialización y corrección
·       Evaluación del proceso realizado·       Socialización final

 Ejemplo






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